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指導建立科學的學習程序和選擇學習環境
閱讀次數:2084  發布時間:2015-11-19 12:27:49

學習周期中的預習、聽課、復習、作業等環節,需要合理銜接,行止有序。家長應指導孩子掌握三種科學的學習步驟:

1)先預習后聽課,這樣學習目標明確,思維活動有較好的“準備性”。

2)先復習后作業,實現知識在理解基礎上的應用,達到有效地鞏固和轉化。

3)先思考后發問,使思維進入最佳“憤”、“悱”境界,有利于知識的深化。

指導在學習時要善于創造有利的環境,如在墻上貼學習計劃或鼓勵自己奮發學習的格言、詩句等。清除書桌上干擾注意力的東西,如雜志、偶像照片、收音機、隨身聽、零食等。在一般情況下,不要躺在床上學習。另外,盡量到圖書館和教室里學習,因為這些地方通常學習氣氛比較濃,比較安靜,有利于學生進入學習情境之中。

                     摘自《輕松教子十九步》

      (供稿:《家教周·家長園地》第582583期)


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