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家庭教育切莫走極端
閱讀次數:1440  發布時間:2015-11-19 12:08:28

在教育子女的問題上有些家長容易走上兩個極端。一個是嬌慣孩子,對孩子放任自流。

很多家長對教育孩子不設底線,對孩子的表現睜一只眼閉一只眼,使其像脫韁野馬無拘無束,即:錯把放縱孩子當成了順其自然。對孩子放任自流的另一種表現是相信宿命論,沒有原則地、麻木地順從孩子的意愿,認為孩子的成長不需要干預,認為“老天爺”對他孩子的前途命運自有安排,并幻想孩子長大后自然而然的就會明白事理,結果,孩子在沒說沒管中長大,等長大了,非常任性,而且還極易受不良環境的影響走上邪路……二是不尊重教育規律、不講究順其自然,不管自己的孩子天賦怎樣,一味強調孩子要出類拔萃。家長對孩子嚴格要求,并且拼命地讓孩子參加各種補習班,當孩子學科分數或技能性比賽的成績突飛猛進或鶴立雞群的時候,心花怒放,獎勵不在話下;若孩子成績環比下降、持續低迷的時候,態度急轉直下,或唉聲嘆氣,或怒目圓睜。還有的家長絲毫不給孩子自由的時間、空間,什么都要由他們來安排設計,要求太多太嚴,孩子無所適從,疲憊不堪。不能說家長的出發點都不合理,但這么做其本質是為了自己和孩子所謂的體面,把自己的喜好和過高的期望強加給了孩子,而未從孩子的實際出發。

所以,要科學地順其自然,莫走向上述的極端。成就大事業的人,嚴于律己的同時,都順乎天性專攻一術,比如很多杰出的藝術家、思想家、軍事家、科學家;從生活角度講,越崇尚順其自然、簡樸真實,人的心態越陽光,幸福感就越強;從經濟角度看,順其自然也是最劃算的,因為它對人的財力、精力浪費相對較少且容易得到相應的回報。

順其自然所主導的人生觀是輕裝前進、是積極樂觀,它會使人做事主動,遇事平靜,待人和氣,客觀地講,它是再務實不過的一種態度。“無規矩不成方圓”對孩子只有不放任自流,才不會讓他生命之樹的枝杈旁逸斜出、交錯橫生,只有順其自然,才會讓孩子在秋天到來時收獲粒粒飽滿的果實和在前進道路上感悟更多的快樂;順其自然地揚其所長、避其所短,尺有所短、寸有所長,烏龜在地上沒有兔子跑得快,但在水里,兔子絕對不敢和烏龜比高低。不要認為你孩子在這方面和這個階段不如人家就認為他沒有大出息,要知道“世上沒有垃圾,只有放錯位置的資源”!著名作家劉心武曾經說過:不要指望麻雀飛得太高,因為天空是鷹的領地,麻雀如果放正自己的位置,活在屋檐下照樣快樂和幸福。穿到別人身上再好的衣服和鞋帽,穿到你那就不一定合身,適合的才是最好的。 

                                   /嚴新權   

      (供稿:《家教周·家長園地》第582583期)


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