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家長風采

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父母的言行是子女最好的教材
閱讀次數:1939  發布時間:2015-11-02 12:18:15

豐子愷先生不僅是藝術家也是著名教育家,他一生不僅特別喜歡孩子、熱愛孩子,而且善于教育孩子。他從不打罵孩子,注重在細節中引導孩子。他凡事都率先垂范,以身作則,在言傳身教的同時,也把做人處事的道理都傳輸給了孩子。特別是幼女豐一吟,與豐子愷相處最久,從中受益匪淺。

那時經常收到讀者的來信,每次拆信封時,豐一吟都習慣性地把拆下來的那個小紙條隨手扔在地上,然后不再理會。豐子愷并不說什么,只是親自彎腰拾起碎紙條扔在紙簍里,如此數次,女兒有些不好意思,主動把小紙條放在紙簍里。

家中有客人來,他會鍛煉女兒給客人盛飯。有一次,豐一吟在給客人盛好飯后,單用一只右手端著送到客人面前,他很不滿意地看了女兒一眼。客人走后,豐子愷把女兒叫到面前,耐心地說:“以后給客人送茶端飯時,一定要雙手捧上,不能用一只手,這是非常不恭敬的。”豐一吟很羞愧地點點頭。

豐子愷不放過生活中的小細節,不失時機地教育子女,讓子女從小養成好習慣。他從來不讓孩子隨便亂放東西,他要求,東西用完后,必須放回原處。他是這樣要求孩子的,而自己更是給孩子做出了榜樣。所以,在他的房中,每樣東西都一直放在固定的地方,想要找什么東西,很容易就能找到。后來,豐一吟也體會到了“物歸原處”的好處,也漸漸養成了習慣。

他從來不拔苗助長,特別反對家長按照成人的觀念去干預孩子,他覺得孩子們快樂就好,在他們成長過程中,任由孩子們根據興趣發展。正因為如此,雖然身為知名畫家,但豐子愷并沒有強迫任何一個孩子繼承他的衣缽,而是支持和鼓勵子女對自己事業的選擇。

豐一吟長期以來致力于其父著作的整理研究、漫畫的描摹復原及編纂工作,在父親好友的鼓勵下,她也拿起了畫筆,反響很好。其實,當年豐一吟并不喜歡畫畫,她念完初一后就不想讀了,豐子愷便將她送進了國立藝術專科學校應用美術系。可豐一吟對畫畫一點興趣都沒有,在學校里“不務正業”學起了京劇。父親不但沒有怪她,還去看她的表演。

豐子愷經常以螞蟻教育自己,教孩子們平等待人,教他們愛世間的一切生命。豐子愷曾對豐一吟說:“螞蟻也有家,也有爸爸媽媽在等它。你踩死它,它的爸爸媽媽要哭了。”他從來不要保姆伺候,疊床鋪被、收拾房間,都是親自動手,還主動關心保姆的生活。豐子愷知道保姆有高血壓時,馬上叫她每天午睡,還包下她的一切醫藥費。正是在良好家教的熏陶下,豐子愷的子女都成為正直善良有成就的人,在各自的領域中各有建樹。

豐子愷在教育子女方面從細節入手,言傳身教,他的一舉一動都給孩子以深遠的影響。他常常和子女們一起玩耍,隨時糾正他們的不良習慣和小錯誤,而他也從孩子們的嬉戲中,得到了許多創作靈感。父母的言行是子女最好的教材,豐子愷的教子之道,是值得我們學習和借鑒的。

                              /宋紅軍   遼寧省西豐縣

(供稿:《家教周報·家長園地》第578579期)


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